Javi della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP continua la sua lezione sul "si" [se] condizionale + futuro incoraggiando i suoi studenti a costruire frasi sia ottimiste che pessimiste su ciò che potrebbe succedere vincendo alla lotteria.

Ma che cosa succede se piove? Javi della scuola di lingue BCNLIP di Barcellona utilizza questo scenario per continuare a parlare con i suoi studenti del "se" condizionale spagnolo insieme alla costruzione al tempo futuro.

Per praticare il tempo futuro in spagnolo, gli studenti di Javi della scuola di lingue BCNLIP di Barcellona continuano a condividere idee su cosa "faranno se" dovesse piovere.

In questa lezione con Javi della scuola di lingue BCNLIP di Barcellona, i suoi studenti svolgono un esercizio sul "si" [se] condizionale da abbinare a possibili scenari futuri.

Come sarà il mondo tra cinquant'anni? In questa parte della lezione sul futuro, gli studenti della classe di Javi della scuola di lingue BCNLIP di Barcellona fanno delle ipotesi sull'evoluzione dei trasporti, della famiglia e delle case.

Ascoltiamo altre idee creative dagli studenti di Javi della scuola di lingue di Barcellona BCNLIP mentre continuano a immaginare come sarà il futuro.

Come saranno i politici del futuro? In questa parte conclusiva della lezione di Javi di BCNLIP sul futuro, i suoi studenti fanno delle previsioni su questo argomento e altro.

Oggi conosciamo José Luis, un ragazzo di venticinque anni, originario di Albacete, che ha aperto una scuola di padel qui con degli amici. Il padel è uno sport simile al tennis, si gioca in quattro ed è molto diffuso sia in Spagna che in America Latina.

Jesús Baz è il direttore didattico del Don Quijote di Salamanca, una delle più prestigiose scuole di questa città. Jesús si dice molto orgoglioso sia della scuola che dirige sia della sua città, che reputa molto tranquilla. Di Salamanca ci dice anche che fu luogo di nascita e di formazione di alcuni degli intellettuali più importanti della storia.

Un consejo è un consiglio, mentre il verbo aconsejar significa consigliare. Qui nella classe di Don Quijote vediamo la grammatica e le strutture linguistiche utilizzate per dare consigli e suggerimenti in spagnolo.

A volte quando diamo consigli dire direttamente cosa pensiamo che gli altri debbano fare potrebbe risultare inappropriato. Possiamo allora dire cosa faremmo se fossimo al loro posto, "Guarderei altri video di spagnolo (se fossi in te)". Vediamo come farlo in spagnolo.

Il video di "Hello Chamo", canzone del venezuelano Félix Carlos, percorre delle strade di New York incrociando alcuni suoi compatrioti anche loro abitanti di questa città. Il ritmo preponderante della canzone è il tradizionale "Calypso de El Callao" che ci regala un'atmosfera festiva e contrasta con il racconto malinconico dell'emigrazione.

A chi non piace mangiare cibo delizioso, sano e al miglior prezzo? Questa volta Fermín ci porta al mercato biologico del comune di Coín, in provincia di Malaga, Spagna, promosso dai produttori e dai consumatori di una rinomata organizzazione no-profit.

Andiamo con Fermín al mercato ecologico di Coín per comprare un po' di pomodori freschi e gli ingredienti per il condimento che poi insaporirà un'insalata facilissima da preparare da soli a casa.

Impariamo alcuni fatti molto interessanti riguardanti un fiore speciale conosciuto come "plumeria", "plumaria" o "frangipani". Fermìn ci racconta delle sue origini, le caratteristiche e le differenze a seconda della cultura e della nazione in cui si trova questo fiore.