Ana Carolina zeigt uns drei einfache Experimente, die wir zu Hause durchführen können, um Kindern beizubringen, wie Keime übertragen werden und wie sie bekämpft werden können.

Wir lernen den Bäcker Humberto Velásquez kennen, der uns seinen kleinen, familiären Brotbetrieb in Otavalo, Ecuador, vorstellt.

Bei El Aula Azul bittet die Spanischlehrerin ihre Schüler um Empfehlungen dazu, wo sie ihren Urlaub verbringen könnte. Die Schüler haben mehrere Ideen, aber... was gefällt ihr eigentlich?

Heute lernen wir, einen DIY-Turban zu machen, der zu jeder Art von Kleidung passt. Wir brauchen lediglich ein altes Kleidungsstück, das wir nicht mehr benötigen, und den Rest erklärt uns María Fernanda.

Natalia Barahona (Venezuela/Chile) ist eine Singer-Songwriterin mit langjähriger Erfahrung in Musikgenres, die von folkloristisch bis zu modern reichen. Ihre Arbeit wird in alternativen Netzwerken in Amerika und Europa, wie Bandcamp und Spotify, geschätzt.

In diesem zweiten Teil der Lektion, die dem Verb „gustar“ (gefallen) gewidmet ist, lernen die Schüler von El Aula Azul das Verb mit den entsprechenden Personalpronomen zu konjugieren.

Cleer und Lida treffen sich zu einem Picknick am See. Lida hat eine Überraschung für Cleer. Was wird es wohl sein?

Weiter geht es bei El Aula Azul mit dem Verb „gustar“ (gefallen)! Heute befasen wir uns damit, welche Ähnlichkeiten bzw. Unterschiede es im Vergleich zu den reflexiven Verben aufweist.

Melyna aus Ecuador klärt uns über die Geschichte und die vielen Vorteile der Avocado auf.

Isabel nennt uns einige Gründe, warum Hunde die idealen Haustiere für Menschen sind, und gibt uns einige Empfehlungen bei der Auswahl der perfekten Rasse für unseren Lebensstil.

Natalia Barahona ist eine venezolanische Künstlerin mit chilenischen Wurzeln. In diesem Video vereint sie die beiden Kulturen in einem „polo margariteño“ (traditionelles Musikgenre Venezuelas, das weltweit aufgrund seines besonderen mozarabischen Stils untersucht wird) mit Bildern einer typisch chilenischen „Cueca“-Feier. Viel Spaß dabei!

In dieser Unterrichtseinheit von El Aula Azul erfahren wir, dass die Lehrerin Hitze zwar nicht mag, dafür aber schöne Gebäude und Museen. So lernen wir, wann „gusta“ und wann „gustan“ verwendet wird.

Isabel erzählt uns von ihrem Beruf als Spezialistin für tiergestützte Interventionen, insbesondere mit Therapiehunden. Dabei stellt sie uns auch ihre entzückende Golden Retriever-Hündin Hada vor, die schon von klein auf für ihre besondere Aufgabe ausgebildet wurde.

Was sollen wir mit den Schulden tun? Was sind die Ausgaben mit der größten Priorität? Welche Anpassungen sollten wir bei unseren Finanzen vornehmen? María Fernanda gibt uns einige gute Tipps, wie wir in diesen Zeiten der Pandemie sparen und unsere Finanzen anpassen können.

In diesem letzten Teil unserer Serie von El Aula Azul über das Verb „gustar“ setzen wir unsere Übungen fort. Jetzt sind die Schüler an der Reihe, sich gegenseitig Urlaubsempfehlungen zu geben, basierend auf das, was jeder Einzelne mag.