Terminamos la lección dedicada a las preposiciones "por" y "para" con algunos usos adicionales que también son bastante comunes. ¡Diviértete aprendiendo y practicando!

Una bella melodía de Luis Guitarra de la Parroquia de los Santos Apóstoles "Todo va a ir bien".

Aranza nos cuenta cómo vive su cuarentena y nos da algunos consejos para impedir que el virus del COVID-19 se expanda.

El legado cultural andino en Latinoamérica es uno de los más interesantes y hermosos de este continente. Esto incluye la música andina de países como Ecuador, Perú y Bolivia. Michael nos deleita con un recital a través del cual nos presenta una selección de diferentes ritmos que van desde Colombia hasta Bolivia.

Claudia Montoya es una cantante y compositora, nacida en Chile y residenciada en el sur de Alemania. Con la canción “Perdí mi identidad”, Claudia nos narra su aventura como inmigrante en Europa y los recuerdos asociados a ese momento. Conoce el trabajo de Claudia en: https://www.facebook.com/sabor.jam

Zony y Zulbra nos cuentan cómo se vive la cuarentena en Coro, Venezuela y cómo les está afectando a nivel social y familiar.

La segunda parte de esta lección se enfoca en otros usos de las preposiciones "por" y "para". En particular, veremos el modo en que se utilizan dichas preposiciones cuando hablamos de tiempo y de lugar.

Michael nos enseña otro instrumento que forma parte de la música andina, el Hualaycho. Este instrumento musical se toca durante enero y febrero para las fiestas de carnaval en Bolivia.

Kevin intenta terminar su relación con Vicky, pero le resulta muy difícil hacerlo, sobre todo cuando ve que Cata puede estar celosa.

¿Te genera confusión el uso de las preposiciones "por" y "para" en español? Carlos nos explica claramente en esta lección su significado y cuál es la diferencia entre estas preposiciones.

Acompañemos a Michael para conocer la Tarka, un instrumento andino que se usa en fiestas tradicionales y ceremoniales de Bolivia y Perú.

Cleer nos enseña cómo conjugar los verbos regulares y algunos irregulares en el tiempo verbal progresivo pasado.

Aurelio necesita ayuda para hablar con una lobita gringa que conoció por internet. Sin embargo, encontrar ayuda no será del todo fácil.

Eugenia es una venezolana residente en Alemania. De visita a la Isla de Margarita, en el Caribe venezolano, fue sorprendida por la llegada del coronavirus. Escuchemos su relato para entender las aventuras cotidianas que afectan nuestras vidas en estos días de pandemia global.

Tomando como ejemplo el cuento "El patito feo", aprendemos con Cleer en qué tiempos verbales se suelen narrar los cuentos infantiles e historias en español.