¿Cómo expresamos la posesión de un objeto? En estas clase de El Aula Azul vamos a aprender cómo decir que una cosa le pertenece a alguien.

Continuamos practicando con Javi y sus alumnos de BCNLIP frases con el "si" condicional y el verbo en futuro.

Continuamos en la escuela BCNLIP con las frases positivas y negativas que los alumnos acaban de practicar. Ahora toca analizar más en detalle los elementos de este tipo de frases condicionales.

Vamos a practicar con Ester de El Aula Azul cómo usar los verbos en español cuando hablamos de acciones que hacemos en el momento.

Idoia de El Aula Azul nos habla de acciones habituales que hacen los españoles. ¡Aprendamos a conjugar los verbos que definen estas acciones!

En esta clase con Javi de BCNLIP decidiremos si las frases que están en la pantalla son optimistas o pesimistas.

Continuamos practicando en la Escuela BCNLIP junto con Javi varios ejemplos de cómo conjugar oraciones en tiempo futuro.

Después de terminar su explicación sobre el uso del verbo "haber", Javi revisa junto a los estudiantes de la escuela de idiomas BCNLIP la conjugación de otros verbos.

En la clase de BCNLIP con Javi, haremos un ejercicio sobre los usos del verbo "haber" y la diferencia entre "habrá" y "abra".

Continúa la clase de español en la escuela BCNLIP con los verbos irregulares. Los alumnos practican la conjugación de más verbos irregulares y aprenden a distinguirlos de los regulares.

En esta parte de la clase con Javi en la escuela BCNLIP pasamos a ver cómo se conjuga el futuro de los verbos irregulares en comparación con el de los verbos regulares.

¿Cómo se forma el futuro? Participamos en otra clase de Javi en BCNLIP para aprender las diferentes terminaciones y algunos verbos irregulares.

En la Escuela BCNLIP, en la clase con Javi, vamos a ver las reglas ortográficas de cómo se conjugan los verbos en infinitivo al tiempo futuro.

Después de haber comentado algunas predicciones del futuro, los alumnos de la escuela BCNLIP llegan al futuro verbal. El profesor les enseña cómo se puede recordar fácilmente la conjugación de los verbos en futuro, repasando para ello la conjugación del presente y pretérito indefinido.

En el capítulo de hoy, la Doctora Consejos de El Aula Azul y su paciente Ander nos enseñan cómo usar el subjuntivo cuando hablamos de los sentimientos que nos provoca otra persona o una situación.

¡Vamos a ver cuál es la diferencia entre el verbo parecerse y el verbo parecer! En esta ocasión, la doctora Consejos de El Aula Azul quiere ayudar a Ander, quien parece muy cansado. Ander le cuenta a la doctora qué le parece importante en su día a día y en qué se parece a sus padres y hermanos.

¿Cultivaremos la mayoría de los alimentos en los océanos?¿Nuestros cerebros estarán conectados por ordenadores? Estas son algunas de las predicciones que Javi discute con sus alumnos en la escuela de idiomas de Barcelona BCNLIP. ¡Únete a la conversación!

En la escuela de idiomas BCNLIP, Javi y sus estudiantes continúan hablando sobre algunas predicciones y la posibilidad de que estas ocurran.

Javi, uno de los profesores de la escuela de idiomas de Barcelona BCNLIP, inicia una nueva lección dedicada al uso del futuro en español. En esta primera parte, escucharemos algunas predicciones. ¿Crees que ocurrirán?

En esta clase de El Aula Azul aprenderemos qué recomendaciones de turismo podemos hacerle a un amigo según sus gustos personales.

En esta clase de El Aula Azul averiguamos que a la profesora no le gusta el calor y que le gustan los edificios. ¿Qué recomendaciones tendrán los estudiantes para sus vacaciones? Aprendamos a utilizar el singular ("gusta") y el plural ("gustan") del verbo gustar.

La profesora de El Aula Azul nos explica cómo se utiliza el verbo "gustar" y cómo se diferencia de los verbos reflexivos.

En esta segunda parte de la lección en El Aula Azul dedicada al verbo gustar, los estudiantes aprenden a conjugar el verbo con los correspondientes pronombres personales.

En El Aula Azul, la profesora de español pide a sus alumnos recomendaciones sobre dónde ir de vacaciones. Los alumnos tienen varias ideas, pero... ¿qué le gusta a ella?